为深化新课标理念落地，探索单元整体复习课的高效教学模式，我校2025-2026学年度第二学期中级教师公开课总结会于2026年5月26日顺利召开。
深耕教研，聚焦复习课攻坚
自2022年新课标颁布以来，我校以“优化教学环节，提高教学有效性”为校本研究总主题，规划了“基础夯实—模式创新—难点突破—闭环完善”四年教研发展路径，先后围绕单元教学目标制定、真实情境任务驱动、章节起始课教学开展系列主题研究。基于2025年修订版课标的深化要求，本学年聚焦突破传统复习课的碎片化、重刷题、轻素养、弱运用教学难题，以“单元设计下的章节复习课”为核心主题。各学科教研组全员参与听课评课、深度研讨，旨在实现“知识整合巩固、综合能力提升、核心素养落地”的复习课教学目标，推动学生思维能力层级进阶与教师专业成长。
亮点纷呈，课堂焕发新活力
本次活动组织周密、参与广泛，在教学处统筹部署及信息办、总务处协同保障下，教师们圆满完成教学展示。教学处干事田青老师汇总了本次公开课呈现的亮点，包括：核心素养导向贯穿始终、单元整体教学闭环日趋完善、以学定教精准施策、情境化教学激发课堂活力、复习课模式创新成效显著、课程思政无声浸润。这些公开课亮点彰显了我校素养导向的课堂教学改革成效。会议同时靶向梳理了问题、明确教研方向。
经验分享，共探教学新路径
总结会上，三位优秀中级教师代表结合自身课堂实践，分享了单元复习课的设计思路与教学心得：
物理组黄姣凤老师：
以真实工程问题为核心载体，引导学生完整经历“情境创设—模型建构—分析求解—实践决策”的科学探究全过程，体现了核心素养导向的课堂教学追求；
英语组周雪老师：
基于课前精准学情分析定位学生共性问题，教学设计紧密围绕学生学习困境展开，借助 AI 互动工具打造沉浸式课堂，展现了以学定教的理念；
生物组赵萌萌老师：
以春季花粉过敏这一学生身边的真实问题为切入点，以“花粉大追凶”为主题贯穿课堂全程，整合多单元核心知识，引导学生运用所学解决真实生活问题，呈现出一镜到底的情境化教学。
总结展望，砥砺前行再出发
教学副校长刘金鹤在讲话中充分肯定了本次公开课取得的阶段性成果，强调单元复习课是落实核心素养的关键阵地，要求全体教师以本次总结会为契机，将优秀经验转化为日常教学实践，不断打磨复习课教学细节，提升课堂教学质量。
王晨校长作总结讲话。他指出，中级教师是推动学校发展的中坚力量，发挥着中流砥柱作用。大家既传承老教师的优良传统，也引领青年教师成长进步，结合工作实际，校长对全体中级教师提出三点希望：一要坚守正向心态，永葆育人初心；二要深耕备课细节，打磨优质课堂；三要践行教育家精神，牢记育人使命。
本次总结会既展现了我校中级教师扎实的专业素养，也为全体教师搭建了互学共进的教研平台。活动虽已落幕，但教研之路永无止境。我校将持续深化校本教研改革，以研促教，以教促学，用集体智慧赋能学生成长，为培育德智体美劳全面发展的时代新人不懈努力。
END
撰稿|田 青
摄影|卢紫心 郭振萍
排版|王碧琳
审核|王 晨